معرفی
نظام ارزشیابی برنامه آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی قزوین، با طرح این پرسش آغاز می گردد: "آیا اجرای برنامه آموزشی منجر به دستیابی به اهداف آن می گردد؟". منظور از ارزشیابی برنامه، فرایند نظام مند و مستمر گردآوری و تحلیل داده ها به منظور قضاوت در مورد اثربخشی و کفایت برنامه آموزشی و اجزای آن شامل اهداف نظام آموزشي، سياست ها، شاخص ها و رويه ها، انتظارات، منابع و امكانات، نيروها، بودجه و روش تحقق آن اهداف می باشد. جز دیگر برنامه آموزشی، برنامه درسی می باشد.